Les élèves de 5° ont bouclé leur travail autour du pont.

Le but du jeu? construire, en dessin et avec des colonnes grecques vaguement ioniques, un pont qui soit l’inverse de l’architecture antique étudiée: il doit être irrégulier, asymétrique et avec des arrondis. Le tout installé dans un décor choisi. Voici une sélection des travaux, d’autres méritaient d’y figurer mais les photos sont moches. Beaucoup, joliment réalisés en noir et blanc au crayon à papier, ont un rendu terne en photo qui n’est pas à la hauteur de la réalité!